BM Montessori Batıkent Anaokulu

Günlük Rutin – Batıkent Anaokulu’nda Bir Gün

Batıkent Montessori Anaokulu’nda çocukların güvenli, sağlıklı ve gelişimsel açıdan zengin bir gün geçirmeleri için her an planlıdır. Rutinimiz Montessori prensiplerine uygun olarak esneklik ve düzen dengesini esas alır.

Rutin, çocukların kendilerini güvende hissetmesini sağlar. Montessori yaklaşımında günün belli yapı taşları çocuklara öngörülebilirlik kazandırır; bu da öz disiplin, özgüven ve bağımsızlık becerilerini geliştirir.

Batıkent Anaokulu’muzda gün şu şekilde yapılandırılmıştır:
08:30 – 09:00 → Geliş & Serbest Oyun
09:00 – 09:15 → Sabah Toplantısı ve Duygusal Paylaşım
09:15 – 10:30 → Montessori Etkinlik Saati (bireysel ve grup çalışmaları)
10:30 – 11:00 → Atıştırmalık ve Mola
11:00 – 12:00 → Sanat, Müzik veya Bahçe Etkinlikleri
12:00 – 12:30 → Öğle Yemeği
12:30 – 14:00 → Dinlenme / Uyku Saati (yaşa göre değişken)
14:00 – 15:00 → Hikâye, Dil Etkinliği veya Proje Zamanı
15:00 – 16:00 → Serbest Oyun ve Gün Sonu Hazırlığı

Günlük rutinde şu ana başlıklar yer alır:

– Montessori materyal çalışmaları
– Drama ve yaratıcı oyun
– Branş dersleri (Müzik, İngilizce, Hareket)
– Bahçe görevleri ve doğa yürüyüşleri
– Atölye çalışmaları: mutfak, fen-doğa, sanat

Batıkent Anaokulu’nda günlük yemek menüsü diyetisyen kontrolünde hazırlanır. Doğal ve katkısız besinler tercih edilir. Öğün saatleri pedagojik olarak yapılandırılmıştır. Yemek saatleri aynı zamanda sofra düzeni, paylaşma ve öz bakım becerilerinin öğretildiği alanlardır.

Gelişimsel ihtiyaçlara uygun olarak 2-4 yaş grubundaki çocuklar için dinlenme saati uygulanır. Uyku saatinde sessiz ortam sağlanır; çocukların beden ve zihin gelişimi desteklenir.

Gün bitiminde çocuklar rehber eşliğinde günü değerlendirme alışkanlığı kazanır. “Bugün en çok neyi sevdin?”, “Yarın ne yapmak istersin?” gibi sorularla çocukların kendini ifade etmesi teşvik edilir.

Her günün sonunda velilere çocuğun genel durumu, katıldığı etkinlikler ve varsa özel notlar paylaşılır. Gelişimsel izleme raporları düzenli olarak iletilir. Bu sistem velinin sürece katılımını ve okul-aile iletişimini güçlendirir.